lunes, 22 de abril de 2019

SESION2 ACTIVIDAD2 Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje


REFLEXION


Hola
saludos compañeros y docente, esta es mi reflexión sobre el documento ¨ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje¨ de la unidad 1 sesión 2
espero sus comentarios 

A través del tiempo la tecnología ha ido avanzando, al igual la manera de aprender, el alcance de la tecnología y las redes nos han brindado la oportunidad de mejorar académicamente, por lo que un estudiante es su propio eje de aprender a prender y tomar decisiones acertadas, resolver problemas e innovar en el mundo donde se desenvuelve, ejemplo de ello es estudiar en escuelas virtuales desde la comodidad de la casa o desde el trabajo.
 El estudiante en línea no espera a que el docente le indique que hacer, si no que él es responsable de sus actividades y entregas a tiempo.
Las características y retos que debe poseer un estudiante en línea son: tener una actitud pro-activa, compromiso con el aprendizaje, conciencia de las actitudes, actitudes para trabajar en entornos colaborativos, metas propias, aprendizaje autónomo y auto-gestión.
Tener un impulso de seguir explorando, descubriendo nuevas formas de obtener más cocimientos a través de la tecnología de la información y comunicación.
En estudiante y el docente deben tener una comunicación reciproca, con respeto, si algo no quedo claro o presenta dudas, el docente esta en toda la disposición dejando en claro que el estudiante es el principal autor de su aprendizaje, el docente le motivará para apoyarse en el foro para aclarar dudas con sus compañeros si en dado caso las hubiera.
Se debe tener también respeto hacia nuestros compañeros y docente, no hacer comentarios o bromas que puedan ofender a los demás, utilizar el foro para aprender de los demás, ayudarnos en las dudas que se nos presenten, felicitar y agradecer por el apoyo que se brinda y la oportunidad que tenemos de estudiar en línea, quitando nuestras limitaciones y abriendo nuevos retos para estudiar en línea.

Gracias.


No hay comentarios.:

Publicar un comentario